FICHES FORMATION
IFFP
SAE 403 - BUT MMI
CONTEXTE DU PROJET
Dans le cadre de mon stage de 44 jours au sein du pôle communication de l’IFFP, M. Idris Aourdache, directeur de l’établissement, m’a confié une mission de refonte complète des fiches formation. Ces documents, disponibles en téléchargement sur la plateforme interne Nexo, étaient visuellement dépassés et non conformes à l’identité graphique actuelle de l’école. Pour une structure qui recrute des bacheliers habitués aux codes visuels épurés des réseaux sociaux, des supports mal conçus peuvent directement impacter la perception de la qualité des formations proposées.
PROBLÉMATIQUE
Comment moderniser 25 fiches formation ? une par BTS et par Titre Professionnel, en garantissant une cohérence graphique absolue entre toutes les déclinaisons, tout en adaptant le contenu spécifique à chaque formation ?
La difficulté résidait dans la diversité des formations : du BTS Audiovisuel au BTS Cybersécurité, chaque fiche devait avoir sa propre identité métier (couleur, pictogrammes, contenu) tout en s’inscrivant dans une famille graphique homogène et reconnaissable.
OBJECTIF
Produire un système de fiches formation moderne, cohérent et déclinable à grande échelle, capable de valoriser l’offre de l’IFFP auprès de ses candidats potentiels et d’être réutilisé par les équipes après la fin du stage.
MON RÔLE
DESIGN LANGUAGE
Face à l’absence d’un cadre graphique suffisamment précis pour ce type de production, j’ai pris l’initiative de créer un document Design Language complet, un système de règles graphiques définissant les éléments fixes (structure en 9 pages, typographie, grille, couleurs institutionnelles) et les éléments variables (couleur métier, pictogrammes, contenu textuel) pour chaque formation.
Ce document, présenté à M. Aourdache, a été validé et adopté comme référence officielle pour l’ensemble de la production, malgré l’existence d’une charte graphique préalable jugée insuffisante pour un projet de cette ampleur.
PRODUCTION DES FICHES
À partir d’un benchmark des supports de communication des écoles concurrentes, j’ai conçu une première fiche modèle soumise à validation. Une fois validée par Claudia CARLOSSE et M. Aourdache, elle est devenue le gabarit de référence pour toutes les productions suivantes.
Chaque fiche suit une structure narrative en 9 pages : couverture, pourquoi choisir cette formation, une journée dans la peau d’un alternant, le parcours à l’IFFP, les compétences et blocs RNCP, la vie à l’IFFP, l’accompagnement en alternance, les débouchés et poursuites d’études, et les informations pratiques.
La production a mobilisé des outils de génération par IA explicitement encouragés par la direction, combinés à Figma pour le maquettage et des banques d’images libres de droits pour l’illustration.
RÉSULTATS
15 fiches produites sur 25 formations au total, dont 10 officiellement validées et intégrées à Nexo. Le Design Language créé continuera d’être utilisé par les équipes après la fin du stage, assurant la continuité et la cohérence graphique de l’ensemble du projet
